Purpose Driven Learning; we have begun! The goal of Saxion's Comenius Leadership Fellows project "Organizing Purpose Driven Learning" is to develop and match students' sense of purpose with societal challenges. We grant our students to discover their autonomous motivation and talent and to develop and deploy it in society in authentic issues.

What we know is that students and teachers who experience a "sense of purpose" in their studies or work are capable of performing miracles. Contributing to a purpose greater than self-interest and contributing to the community or nature, for example, gives people wings and joy. We know from our own observation and from research that mission-driven people are on average healthier and experience greater well-being. The reverse is also true; without a mission, for example in bullshit jobs or constricting curricula in schools, people become depressed.

The ambition is to turn education around and put individual student flourishing at the forefront. Instead of: if you do what we say you will become someone...to: Who are you, we cannot do without you, what is your talent and what do you want to bring about for others so that you yourself can flourish? By guiding the development of students' talents and focusing on well-being, we create a positive attitude and a basis of cooperation, respect and solidarity. That requires customization and, with that, perhaps a system change. We do not yet know exactly how to do this, but we (team Saxion Education Innovation Hub) have already started on a small scale. We also show this in the film. People who have already started the transformation to a new, sustainable, inclusive world. People who want to make the differences.

We are curious to see what these images evoke in you.

Thanks to interviewee: Michel Scholte, Jos de Blok, Mark de Lat, Jolien Dopmeijer, Paul Polman, Timo Kos, Stefan Even, Riona Jansen, Priscilla Ebing, Eline Woudstra , Ruud Kager

onderwijsinnovatiehub@saxion.nl

--------

Purpose Driven Learning; we zijn begonnen! Het doel van het Comenius Leadership Fellows project “Organizing Purpose Driven Learning” van Saxion is om de sense of purpose van studenten te ontwikkelen en te matchen met maatschappelijke uitdagingen. We gunnen onze studenten dat ze hun autonome motivatie en talent ontdekken en die ontwikkelen en inzetten in de maatschappij in authentieke vraagstukken.

Wat we weten is dat studenten en docenten die een “sense of purpose” ervaren in hun studie of werk in staat zijn om wonderen te verrichten. Bijdragen aan een doel dat groter is dan het eigenbelang en bijvoorbeeld bijdraagt aan de community of de natuur geeft mensen vleugels en plezier. We weten uit eigen waarneming en uit onderzoek dat missiegedreven mensen gemiddeld gezonder zijn en meer welbevinden ervaren. Ook het omgekeerde is het geval; zonder missie, bijvoorbeeld in bullshit banen of beknellende curricula op scholen, raken mensen depressief.

De ambitie is om het onderwijs om te keren en de individuele bloei van studenten op de voorgrond te zetten. In plaats van: als je doet wat wij zeggen dan word je iemand…naar: Wie ben jij, we kunnen niet zonder jou, wat is je talent en wat wil jij tot stand brengen voor anderen zodat je zelf tot bloei komt? Door de ontwikkeling van het talent van studenten leidend te maken en te sturen op welbevinden creëren we een positieve houding en een basis van samenwerking, respect en saamhorigheid. Dat vraagt maatwerk en daarmee wellicht een systeemchange. We weten nog niet precies hoe dat moet maar we (team Saxion OnderwijsInnovatie Hub) zijn alvast begonnen op kleine schaal. Dat laten we ook zien in de film. Mensen die alvast zijn begonnen met de transformatie naar een nieuwe, volhoudbare, inclusieve wereld. Mensen die willen maken de verschillen.

We zijn benieuwd wat deze beelden bij jullie oproepen.

Met dank aan interviewee:

Michel Scholte, Jos de Blok, Mark de Lat, Jolien Dopmeijer, Paul Polman, Timo Kos, Stefan Even, Riona Jansen, Priscilla Ebing, Eline Woudstra , Ruud Kager

onderwijsinnovatiehub@saxion.nl